方美霞 （方方老師）
FANG FANG
探索音樂 喜歡音樂 享受音樂
翻轉音樂教育 從你我開始
資訊月分享數位音樂
~~~走出教室的音樂課
這場分享其實我答應後滿掛心的
特別是不太能掌握對象特質的這點
（一般研習因為會有很多互動比較會安心 ）
於是我試著以場中參與者的角度 先去思索安排
然後再往外拉 如果走在展場中 什麼場子會吸引我的目光
然後...我發現 音樂使人盲從耶～～（呵呵）
聽到音樂 特別是熟悉的音樂
就會使人不由自主地往那邊瞧 甚至走過去
所以設下c第一點 選擇大家熟悉的音樂素材
接著 要上什麼內容呢 對象可能是不同領域專長的老師
所以設下第二點 要能跨領域的應用內容
再來 短短四十分鐘 要能體驗後回去還不會忘
依據上回聚會時 眼睛掃過目測iPad種子教師的年紀層
看起來是二十 但實際應該是ＸＸ
（這點好像不應該說出來 我討打@@）
依據這個年齡層的記憶力 操作步驟不能超過三個
然後然後 （我的話真多）
我才不要一個人撐40分鐘
一定要找人上來陪我玩 一下下也好
所以設定第四點 跟觀眾互動
（哈哈 成功撈到一個帥哥呢）
然後 就設計出這次的體驗分享活動內容
主要活動-運用GarageBand 進行Rap創作
彩蛋活動-運用Acapella 進行歌唱合作
待續～～～～～
＃ 丁守中 ＋ 柯文哲 ＋蜂蜜檸檬
＃ Sango Chen 你看起來也很樂很想唱喔！
＃ 謝謝新北市曾老師 人帥歌聲也好 讚！
＃ 謝謝啟聰主任取的課程名字 我喜歡!!
千課萬人公開觀課
杭州走第二遭
台下七八百人
反正橫豎都是上一堂課
就放心放膽去專心教學
到大陸分享主要是以多感官的教學為主
特別是以學生為中心的引導方式
是大陸目前比較期望的學習方向
這次比較有經驗
上起課來很享受
也感謝大陸老師們的愛戴
給我很多的肯定
噗浪的轉角遇見你....
秉持著無處不分享
雖然噗浪新生的我沒辦法上台
在兩百人前分享數位音樂
夥伴建議我可以晚上開桌
於是利用十分鐘時間
簡單快速的說明
並分享簡報到噗FB
也獲得夥伴們的轉發以及肯定
“動感88” 公開觀課-馬祖藝文團交流
“動感88” 公開觀課
這星期四為了迎接馬祖國中小藝文輔導團
我安排一堂以達克羅茲音樂教學法為發想的公開觀課
我的教學重視學生當下的回饋
這是最實際也最真切的
相較於過往所謂的教學觀摩
公開觀課強調是 真實情境 真實學生
所焦點的是在學生的表現
而非教師的表演
在這樣的教學中
教師的角色慢慢會融入在整個氛圍中
倒是學生 會被大大地看見
看見他們的投入 他們的成長
感謝馬祖藝文團以及臺北市藝文團的協助與指導
期望教育路上 師生牽手一起前進～～
以下是當天的回饋 感謝大家！！
視覺譜繪製作為上的即時評量檢核 非常靈活多元的評量。很棒！
孩子已能自然在課堂中創作，並享受愉悅感。
自然流暢的教學讓教學觀摩不再是教學觀摩
每組都能積極參與肢體創作，很難得。
教學觀摩很自然流暢，不是刻意的教學制式觀摩。
每個孩子都在狀況中，分組合作展現自信。
好專業的課程，活潑有趣，孩子真是太幸福了。
學生對於以動作表現拍子，興趣很高，各組都能熱烈投入。
老師教學節奏掌握明確，以多元教具活動變化帶動。
老師指導同組分兩小組進行肢體創作時，有舞蹈編排的架構。
大方向結構化的教學讓學生的步驟明確。
男生投入比女生高，表現也比較突出。
10607香港APPLE研習分享
很開心受邀參加Apple 教育部門舉辦的研習
有小學科學 小學數學 小學英文 中學科學 ....
當然還有音樂 （不然我怎麼能去呢）
這次音樂是安排工程師為大家介紹軟硬體基本概念
Sango很用心很貼心的推薦了我跟音璞學妹
為大家分享數位音樂在國小的應用教學
所以我們可以上台半小時 （開心撒花）
因為時間很短 我簡單說明我如何應用GarageBand 以及Launchpad 讓學生創作音樂 當然快速的分享 一定要首推loop
雖然時間短 沒辦法帶大家實作
但我看到Apple工程師Ivan 以及台下老師們的亮亮眼光
會後也有幾位老師跟我們討論分享
我想
這次台灣經驗有成功展現喔！！
2016高雄市「2017 國中小音樂教學練功坊」
講題為『流行音樂應用於音樂 教學之策略與實作』分享 如何引進流行音樂作為教材，運用 肢體與平板 來進行節奏發想以及和弦配置 並完成大家共同演奏一首歌曲。
大陸教育團來訪體驗數位音樂
大陸教育團到本校參訪
體驗數位音樂課程
帶玩GarageBand
用和弦配音樂
用loop編曲
對於這樣的學習
他們的想法是
台灣教育真是在潮流之上
真是大開眼界了！！
“差異化音樂教學之實踐”市大分享
這半年跟母校很有緣份
今天第五次跟學弟妹分享
這次主題是“差異化音樂教學之實踐”
原本對講題沒有很大的把握
在找到一本很棒的書之後
很清楚的對照理論與實務
自己也重新整理了一次脈絡
最開心的是
教授line我說 非常精彩
分享部分ＰＰＴ
＃ 只要吃“肯定”的話語就會飽
＃ 最近終於釐清我對公開觀課的困擾何在
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