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社群帶領人

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​虛實結合的社群!!

社群 

從98年從興華開始校內社群

到100年校辦的跨校社群​

103年更由教育局投入專門經費

辦理全市跨校社群

有了長官的支持 

有了經費的挹注

如虎添翼 

幾年下來 有了比較完整的連結

我們也在104成立line群組

希望讓訊息更即時 

也讓彼此有不受時空限制的交流

藉由每次研習或是分享,

邀請大家進入群組,也歡迎自邀夥伴加入,

慢慢地就從十幾個到現在的一百八十多個人。

其中絕大多數是臺北市國小音樂教師以及少部分外縣市音樂教師。

目前臺北市國小141個,群組有184人,

應該大部份學校都有老師在這個群組中了。

​這樣真好

​大家在一起!!

推薦音樂會 並邀約一起去

討論專業問題

問APP怎麼使用
問樂曲是哪首
問電子鍵盤好不好用
...........

推薦好比賽 彼此鼓勵打氣

​​流行音樂融入教學工作坊 心得回饋

106社群活動 -流行音樂融入教學工作坊

iPad對音樂課是個非常好的工具

最重要是 孩子擁有創作的能力

對老師來說 平板的操作稍微上手後

再來會遇到的困難是音樂素材的熟悉度

這就好像會開車 但不知道路在哪裡

更別說要往哪裡開了

這不就像是一台沒方向沒目標的車子

在路上橫衝直撞的嗎?

臺灣音樂教育師資培育素以古典音樂為內容

所以對於流行音樂 是非常陌生的

今年度暑假

臺北市特別安排一場五天一系列的流行音樂研習

讓臺北市音樂老師能擁有技術同時擁有想法

研習以數位音樂介面來了解流行音樂編曲配器的思維

並實際以iPad的GarageBand試著練習編寫

流行音樂的和絃 節奏 以及風格的塑造

則透過 鋼琴以及爵士鼓來實際練習

分組討論 創作發表 讓學習更加有感

想想 我們的孩子是不是也可以這樣來玩音樂呢?

社群發展至今 已有幾位老師在數位音樂教學上頗有心得

當然請來發表分享

而透過分組交流心得 讓夥伴們學得彼此的智慧

更是共備的落實

除此之外

我們也在風格彈奏的課中

以iPad拍攝老師的雙手 經由Apple TV投射到大螢幕

這樣是不是好方便呢 老師們都可以看得很清楚?

(還就地取材 直接以譜架取代iPad架)

106 臺北市國小音樂教師社群

流行音樂中的傳統戲曲

周岳澄老師

近年來,越來越多的戲曲元素出現在流行歌曲之中。「中國風」成為一股新風潮,傳統戲曲與流行音樂所激發的音樂新魅力,讓流行賦予新的生命、傳統有了新契機。
以此課程邀請金曲獎得主周老師,他將以教學適用的的歌曲作為研習素材,進行流行音樂中使用傳統音樂元素之介紹,並且說明流行音樂的風格,建構出流行與傳統交織的新意象

京劇,不驚懼-京劇體驗課程

錢宇珊老師

京劇是個老古董,但也是個功力深厚的魔法師京劇藝術家如何用一生去成就僅僅九個字的藝術?(每個字都會蘊含一點學習功課)
此次邀請新一代藝術工作者-錢宇珊,她的表演融合了現代流行音樂、精緻舞台設計、華麗的戲服、革新的劇本等等。她發表「京劇十大建設」,企圖努力創新,翻轉出京劇的新樣貌,不是為了征服傳統,更是希望傳統與現代激發藝術的火花當代的亮點,讓京劇得以延續,讓傳統文化之美走入每一個人的生活,成為美感生活的再實踐。

舉手投足,粉墨登場-歌仔戲體驗課程

林顯源老師

如同其他傳統戲曲,現代歌仔戲多面向的嘗試,企圖從傳統面向去發展更多不同的可能性。不拘泥於傳統文本結構或演出來呈現,期望引領年輕世代從生活體驗中尋找藝術的養分美感的涵養,加入創新的劇場元素,同時保持「無聲不歌、無動不舞」的傳統戲曲元素,創造新時代的歌仔戲新風貌!
此次課程將藉由歌仔戲的經典曲目,體驗學習其中的段子,理解當代歌仔戲多元包容的特色與多采紛呈的風格。

106社群活動 -傳統戲曲研習

兩天的傳統戲曲研習

有理念的了解

有身段的體驗

有唸唱的學習

才真是了解 

這傳統戲曲真是內涵豐厚的藝術啊~~

​第三年社群活動

第三年社群主題為新素材-爵士音樂,過去台灣各級學校的音樂教育獨尊古典音樂,其實各類型音樂都有其特色,只要能仍學生打開聽覺,都是可行的方法以及可用的素材。
爵士音樂是流行音樂的發源,爵士音樂的聲響很有變化,若能帶入到課程內,是能把學生的聽覺視野打開,引發學生對音樂的好奇與興趣。

105年度成果手冊

105年度 臺北市卓越藝術教育藝文教師跨校社群國小音樂組--爵對i音樂

​第二年社群活動

第二年的社群活動帶入阿卡以及杯子舞等學生熟悉的素材與形式,藉由多樣化的教學素材以及方式,提升學習效能。

104年度社群成果手冊

104年度 臺北市卓越藝術教育藝文教師跨校社群國小音樂組--身聲童樂

​第一年社群活動

103是由局主辦的跨校社群的第一年,有二十幾位夥伴參加。
第一年的主題是數位音樂,期望將興華的經驗推展到其他學校,讓更多學子享受音樂創作的樂趣。

103年度社群成果手冊

103年對社群是很關鍵的一年

之前都是校辦等級的跨校社群

103由教育局專案主辦藝文類社群

在這一年 我們有二十幾個夥伴一起參加一系列的工作坊

激發出很多數位音樂的火花

並且集結成摺頁形式的小別冊

就是今年...

​社群有了可愛的起點!!

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